17 mejores prácticas para utilizar Turnitin Feedback Studio

Los educadores pueden apoyarse en herramientas tecnológicas digitales en el aula para promover el éxito académico en los estudiantes, pero su efectividad alcanza sólo cierto impacto cuando no conocen todas las funcionalidades que ofrecen dichas tecnologías. El tiempo que requiere el adoptar dichas tecnologías puede distraer del tiempo para preparar currículos, asignaciones, calificaciones, exámenes, etc., así que lo invitamos a conocer rápidamente 17 funcionalidades para que aproveche Turnitin Feedback Studio al máximo.

Estas ideas fueron contribuidas por educadores que utilizan Feedback Studio en todas sus capacidades. Si tiene sugerencias qué contribuir a este artículo ¡no dude en enviárnoslas y las pondremos en consideración para futuras publicaciones!

Tips para maximizar el uso de Feedback Studio

       Optimice la estructura de clases y asignaciones

1. Al nombrar sus clases, considere incluir el año, periodo de la clase, y la información del semestre en el nombre de la clase. ¡Esto le ayudará a encontrar sus clases rápidamente la siguiente vez que las requiera (especialmente para buscar trabajos que tienen similitud de fuentes)! Por ejemplo: 2016/2017 – Escritura Creativa - Periodo 1. (V. Rodríguez)
2. Si distribuye el ID de la Clase y la Contraseña de Inscripción a los estudiantes para que se puedan inscribir por sí mismos, vuelva al sistema y cambie la contraseña de inscripción cuando haya confirmado que todos los estudiantes se han inscrito en la clase. Esta práctica elimina la duplicación de inscripciones, y previene alguna inscripción no autorizada en la clase. (C. McClure)
3. Deje en claro las políticas y los procedimientos que aplicarán para estudiantes que obtengan altos niveles de coincidencias en sus Reportes de Similitud. Considere tener esta información claramente definida en el  programa de estudios que distribuya al iniciar el ciclo de clases. (J. Haber, St. Petersburg College)
4. Tener llamadas mensuales con el administrador de su cuenta Turnitin. Este seguimiento es importante para asegurar el uso exitoso del producto. La oportunidad le sirve para compartir si se utiliza el producto, cómo se utiliza, si se aprovecha al máximo (basado en las necesidades de la institución), cualquier cambio, y cualquier reto al que se enfrenten, etc. (V. Rodríguez)
5. Envíe recibos de entrega por correo electrónico, para que los estudiantes lo utilicen como referencia al hablar con sus instructores. (S. Farris, Entrenador Turnitin Certificado)
6. Si su equipo se ha puesto de acuerdo para utilizar una rúbrica en común, el administrador de su cuenta puede subirlo al Administrador de Rúbricas para promover la evaluación estandarizada con criterios unificados al dar retroalimentación a sus estudiantes.
   
   Enfatice el proceso continuo de la escritura
   
   
   Imagen vía https://www.pexels.com/photo/laptop-remote-working-writing-typing-7114/
    
7. Utilice Feedback Studio para borradores preliminares además de las entregas finales, para que los estudiantes se puedan beneficiar de la retroalimentación e incorporarla en su escritura. Sabemos que los estudiantes suelen ignorar la retroalimentación cuando esta viene acompañada de una calificación, y que la retroalimentación es más valiosa cuando los estudiantes tienen la oportunidad inmediata de usarla para mejorar su escritura. Considere utilizar Feedback Studio para mejorar la escritura de sus estudiantes entre borradores preliminares y entregas finales, en vez de usarlo con comentarios en trabajos que ya no se pueden arreglar. (Ben Bohmfalk, Roaring Fork)
8. Enséñele a sus alumnos que la escritura es un proceso, y que Feedback Studio puede ayudar. Tengo estudiantes de mis clases presenciales que practican estrategias de pre-escritura, redactan proyectos de tesis, suben borradores a Turnitin, participan en la edición a través de PeerMark, y yo comento sus trabajos usando QuickMarks. De esta manera busco cerrarles el círculo de aprendizaje y enseñarles que la buena escritura toma tiempo – y varias etapas de desarrollo. (A. Wick, Blinn College)
   
   
   Ofrezca retroalimentación y comentarios en una variedad de formatos
9. Al ofrecer retroalimentación mediante QuickMarks, primero hay que resaltar el texto que le interese y arrastrar y soltar los comentarios re-utilizables. Esto le permite escoger hasta cinco distintos colores para resaltar el texto, y enlaza el elemento de la retroalimentación directamente con la porción del texto resaltada. (J. Riley)
10. Cree un conjunto de QuickMarks personalizado para optimizar la calificación y puntuación. Los QuickMarks personalizados pueden ser útiles para ofrecer retroalimentación hecha a la medida para ciertas materias o disciplinas, mientras le ahorran tiempo al instructor en responder diversos conjuntos de trabajos. (A. Wick, Blinn College)
11. Anime a los estudiantes a involucrarse con la retroalimentación. Pida una asignación que los obligue a revisar su trabajo y hacer mejorías. (J. Haber, St. Petersburg College)
12. Envíe un Comentario de Voz a todos los alumnos en sus primeros trabajos, para que puedan oír sus opiniones con la inflexión de su tono de voz. (J. Haber, St. Petersburg College)
    
    Fomente el uso formativo y no punitivo de la herramienta
    
    
    Imagen vía https://www.pexels.com/photo/working-woman-technology-computer-7374/
     
13. Use el Puntaje de Similitud como una herramienta de enseñanza más que de castigo. El plagio usualmente es accidental – los estudiantes pueden desconocer o no entender el copiar-pegar y la citación de fuentes. Considere ver un Puntaje de Similitud elevado como oportunidad formativa y no punitiva. (J. Gopalakrishnan)
14. Hable con sus estudiantes sobre el plagio y las distintas formas en las que se manifiesta. Muchos estudiantes creen que plagio consiste sólo en copiar y pegar, pero el espectro es mucho mayor que eso. Considere apoyarse en la infografía sobre los 10 tipos de contenido poco original como material didáctico para este tema.
15. Reconozca que la coincidencia en el Puntaje de Similitud puede no correlacionar con el sitio exacto de donde el estudiante tomó la información (aunque sea material preexistente y no original). (S. Farris, Entrenador Turnitin Certificado)
16. Invite a que los estudiantes impriman el Reporte de Similitud. Esto les permite ver todos los comentarios con la calificación y un resumen de fuentes, para luego poder llevarlo a un centro de escritura en su institución, y que reciban el apoyo de tutores, bibliotecarios, asistentes a los profesores, etc. (W. Shumar)
17. Permita que los estudiantes realicen asignaciones mediante Peer Review, también conocido como Revisión por Pares. Esto le permite al estudiante leer, revisar y calificar o evaluar uno o más trabajos entregados por sus compañeros. Al finalizar estas asignaciones, los trabajos se repartirán para que todos los estudiantes puedan leer los comentarios.

¿Tienen consejos o mejores prácticas que deseen compartir con la comunidad de docentes de Turnitin? Envíe sus comentarios a comunicaciones@turnitin.com, ¡y los tomaremos en cuenta para futuras publicaciones!